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P2-29本研究では,歴史上の事件についての文章を用いて,知的選好によって内容に見出す面白さにどのような違いがあるかを検討した.知的選好尺度にオンラインで回答した成人341名のうち,メカニズム選好とフレーバー選好のいずれか一方に偏った参加者11名を対象として,インタビュー調査を行った.文章を読んだうえで,面白いと感じた内容について尋ねた結果,選好によって同じ内容でも面白いと感じる側面が異なった.また,知りたいと感じる情報にも異なる傾向が見られた.