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英語学習

• P1-025
  英語学習意識を表すメタファー表現の探索

  篠原 和子 (東京農工大学)

  岡野 一郎 (東京農工大学)

  宇野 良子 (東京農工大学)

  英語学習，英語技能習得を自己拡張のひとつと捉え，メタファー文の評定課題によって探索した．日本語母語話者の大学生が英語学習に関する意識をどのようなメタファーに近いと捉えるか，主体性の拡張や身体所有感の拡張に関連する表現を含む文を用いて調べた結果，英語が「好き」「得意」という主観的自己意識，「習熟度が高い」という客観的英語力のいずれの場合でも，「接近可能な屋外の空間」のメタファー表現に英語学習意識との関連が現れやすいことが示唆された．