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社会的規範

  • P1-039A
    澤田 和輝 (京都大学大学院教育学研究科)
    今津 慎太郎 (京都大学大学院教育学研究科)
    野村 理朗 (京都大学大学院教育学研究科)
    規範の厳格さは拡散的思考に及ぼす影響とそれを調整する個人差要因を実験的に検討するために,シナリオ課題を用いて規範の厳格さ/寛容さを実験的に導入した後,従来の代替用課題の限界点を踏まえた拡散連合課題を用いてアイディアの生成と抑制の二過程を含む拡散的思考を測定した.その結果,刺激探求の低い個人においては,規範の厳格さが産出される単語ペアの類似度を低下させること,すなわち拡散的思考を促進させることが示された.